En base a las tendencias de los sectores de salud pública, salud humana, ambiental y veterinaria, se sabe que el profesional de Microbiología cumplirá un rol importante como personal de salud en los niveles de prevención de cada una de las enfermedades emergentes y reemergentes cosmopolitas y por ende el país. 

La demanda de profesionales Biólogos-Microbiólogos-Parasitólogos está aumentando en el mundo, producto de la situación de emergencia planetaria en que nos encontramos, con problemas de contaminación y degradación de los ecosistemas, agotamiento de recursos, crecimiento incontrolado de la población mundial, desequilibrios insostenibles, conflictos destructivos, emergencia y reemergencia de enfermedades infecciosas, pérdida de diversidad biológica y cultural.

Existe demanda de Biólogos Microbiólogos Parasitólogos en la mayoría de sectores de la actividad nacional; demanda que se va a incrementar en los próximos años principalmente en los sectores Salud, Agricultura y Alimentación, Ambiente e Industria.

Principales labores en diversas áreas de trabajo:

: Diseñar, dirigir y ejecutar programas de salud pública, ocupacional y de vigilancia epidemiológica proponiendo estrategias de detección, prevención y control de organismos patógenos que puedan afectar directamente al ser humano y/o a través de productos de consumo humano. 

: Aprovechar microorganismos de importancia económica en la producción de alimentos y otras sustancias útiles de interés industrial, contribuyendo a mejorar el nivel nutricional y renovación de productos rehusados y reciclaje en beneficio socio-económico del país.

: Diseñar, dirigir y ejecutar programas o actividades de aislamiento e identificación de organismos microbianos y parasitarios a partir de diferentes fuentes como: seres humanos, animales, plantas, suelos, aguas, aire y de productos elaborados por el ser humano. Así mismo puede enfocarse en diseñar y ejecutar trabajos de investigación científica y tecnológica en áreas relacionadas con biotecnología, ingeniería genética, microbiología, parasitología y genética molecular, tanto en laboratorios especializados de investigación básica, como laboratorios clínicos o de medicina forense. 

: Participar en la generación de empresas privadas de consultoría, inspección y supervisión en el área de su competencia; así como generar proyectos microempresariales que permitan comercializar insumos naturales o sus productos biológicos industrializados. Se puede enfocar también en diseñar, desarrollar y gestionar sistemas de aseguramiento de la calidad con énfasis en el sector agroalimentario. 

: Diseñar y ejecutar programas de aplicación del control biológico para el control de patógenos que afectan la agricultura contribuyendo decisivamente en el manejo integrado de plagas, mejoramiento de cultivos y otros productos del agro para su exportación en el marco del Tratado de Libre Comercio.

: Diseñar y ejecutar programas de biorremediación medioambiental mediante la transformación de desechos, residuos y excedentes orgánicos en sustancias inocuas y/o útiles; así como ser partícipe en programas de educación sanitaria que conduzcan al mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades. 

: Realizar controles de calidad de los alimentos y otros productos de uso y consumo humano con sólidos conocimientos microbiológicos, principios de bioseguridad y de acuerdo a los estándares nacionales e internacionales que garanticen su inocuidad, comercialización y su conservación.
Evaluar y calificar el estado higiénico-sanitario de recursos naturales (aguas, suelos y aire) contribuyendo a la conservación de los ecosistemas y estableciendo medidas de prevención, control y corrección cuando se juzguen estudios de impacto ambiental necesarios. 

: Formar equipos de trabajo multidisciplinarios para mejorar las condiciones de vida de la población rural y urbana (salud, ambiente, calidad de alimentos, gestión de empresa, agroindustria).

Investiga sobre problemas locales, regionales, nacionales y globales,  de manera ética, crítica, creativa y reflexiva para contribuir al desarrollo de  su disciplina y a la satisfacción de las necesidades sociales prioritarias. 

Lidera grupos sociales, impulsando el espíritu de cooperación, la  equidad, la tolerancia, la convivencia democrática y el compromiso individual y colectivo para lograr desarrollos organizacionales y sociales sustentables. 

Propone soluciones a problemas nacionales e internacionales,  utilizando los enfoques de derechos, de interculturalidad y de género, en sus actividades de formación, investigación, proyección y extensión universitaria, con responsabilidad social. 

Gestiona de manera integral el riesgo de desastres, promueve el  cuidado del medio ambiente e impulsa actividades para educar, tomar conciencia y establecer políticas públicas que mitiguen el cambio climático global. 

Utiliza efectiva y eficazmente las tecnologías de información y  comunicación digitales en sus actividades de formación e investigación, manteniendo un alto grado de conectividad social y profesional, con la comunidad universitaria y con las redes académicas y sociales relevantes para cumplir sus funciones personales y profesionales. 

Desarrolla proyectos de investigación científica en el campo de las  ciencias biológicas, evaluando y aplicando los conocimientos del área de  su competencia, con sentido crítico, ética, responsabilidad social y  sostenibilidad. 

Gestiona proyectos de biodiversidad en ciencias biológicas,  planificando, organizando y promoviendo el manejo adecuado de los  recursos biológicos y la obtención de los productos, con liderazgo, ética y responsabilidad social. 

Genera y divulga conocimientos, avances y resultados de la  investigación, desarrollo de innovación tecnológica en el campo de las  ciencias biológicas, con veracidad y basado en evidencia científica. 

Competencias técnicas disciplinarias (especialidad) 

Gestiona investigaciones básicas y biotecnológicas en el campo  de la microbiología y parasitología, aplicando métodos de su competencia  para contribuir en la solución de problemas y el desarrollo del país, con  ética, liderazgo, responsabilidad social, eficiencia, equidad y  sostenibilidad. 

Caracteriza los microorganismos de importancia en la salud,  ambiente y sectores productivos, aplicando métodos microbiológicos y  moleculares, con sentido crítico, responsabilidad, ética y trabajo  colaborativo. 

Gestiona proyectos de microbiología y parasitología involucrados  en la prevención, vigilancia, manejo y control de los impactos negativos  en salud, ambiente, sectores productivos, aplicando conocimientos y  métodos de su competencia; así como planificando y ejecutando las  actividades, con compromiso, liderazgo, ética y trabajo colaborativo. 

Establece los principios y normas de bioseguridad en laboratorios  y control de calidad en la industria, utilizando los conocimientos  microbiológicos y parasitológicos, relacionados con las políticas  nacionales, demostrando ética, responsabilidad y trabajo colaborativo. 

Divulga los conocimientos sobre microbiología y parasitología a  la comunidad, a través de los medios de comunicación para fomentar  hábitos de prevención de enfermedades infecciosas; así como en la  educación de los aspectos benéficos de los microorganismos, con  veracidad, empatía y asertividad. 

• Cuenta con conocimientos previos sobre temas contemporáneos relacionados a la realidad nacional y mundial, que le permiten desenvolverse satisfactoriamente en los estudios generales.

• Identifica las potencialidades culturales, geográficas, naturales y de biodiversidad como fuentes de desarrollo del país.

• Comprende, analiza, sintetiza y redacta textos estructurados de forma lógica y organizada.

• Resuelve problemas en base a su capacidad de razonamiento y abstracción lógico-matemática.

• Se expresa de forma oral de manera lógica y coherente.

• Muestra disposición para el trabajo en equipo, adecuándose a las normas de convivencia con mentalidad abierta para valorar la diversidad y el respeto a la vida.

• Asume principios éticos y morales, practicando valores que le permiten desenvolverse con éxito en la universidad y la sociedad.

• Administra su propio aprendizaje, para el cultivo y desarrollo del saber, practicando hábitos de estudio adecuados.

La carrera profesional de Microbiología y Parasitología 

capacita a sus egresados en el conocimiento integral de los microorganismos y parásitos, la interpretación de la interacción con sus entornos y su participación en procesos evolutivos

. Se enfoca en brindar herramientas formativas que permitan la generación de soluciones innovadoras y con impacto social, promoviendo en las aulas un trabajo transdisciplinario que permite a sus egresados destacarse en las diversas áreas laborales que permite la finalización de la carrera, tales como el área de 

salud, biotecnología, gestión, agroindustrial, ambiental, minería, etc

Los alumnos tienen la oportunidad de desarrollar 

labores de investigación desde el inicio de la carrera, estando involucrados en ambientes de laboratorio desde un primer momento

. Además tienen la posibilidad de formar parte de los grupos de investigación de facultad, 

involucrándose en proyectos con impacto real

, de la mano de docentes calificados y con experiencia en el campo.

En el marco de las acciones orientadas a fortalecer la gestión académica digital y en cumplimiento de los requerimientos de la recertificación ISO 9001:2015 y los procesos de acreditación, el Decanato de la Facultad de Ciencias Biológicas ha dispuesto la realización del “Taller de Asistencia Técnica Personalizada para la optimización del uso del correo institucional y del Aula Virtual Google Classroom”, dirigido a todos los docentes de esta Facultad.

La capacitación, a cargo de la Unidad de Estadística e Informática, tiene como objetivo brindar acompañamiento práctico y directo para el uso eficiente de las cuentas institucionales, la adecuada organización de la información académica y la correcta gestión de las aulas virtuales antes del inicio del semestre académico 2026-I. El enfoque es aplicado y guiado paso a paso, con atención personalizada según los requerimientos de cada docente.

A la fecha, 28 docentes ya han sido capacitados, y se han programado seis sesiones adicionales durante febrero:

25 de febrero – 10:00 a. m. a 12:00 p. m.

25 de febrero – 2:00 p. m. a 4:00 p. m.

26 de febrero – 10:00 a. m. a 12:00 p. m.

26 de febrero – 2:00 p. m. a 4:00 p. m.

27 de febrero – 10:00 a. m. a 12:00 p. m.

27 de febrero – 2:00 p. m. a 4:00 p. m.

Se invita a los docentes a seguir participando en estas sesiones, que forman parte de las acciones de mejora continua y fortalecimiento de los procesos académicos de la Facultad.

Cuatro estudiantes de la Escuela Profesional de Genética y Biotecnología de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos obtuvieron la Medalla de Oro y el primer lugar general en la categoría Universidades en la 6.ª edición del hackathon internacional “Synbio Bootcamp”, realizada, en modalidad virtual, del 30 de enero al 01 de febrero de 2026. 

Los estudiantes Marko Aurelio Zapata Roca, Valery Lucero Velásquez Torres, Rodrigo Alfredo Puertas Valdeiglesias —integrantes de la Comunidad de Biología Sintética (CBS – UNMSM)— y Marina Liseth Gargate Motta participaron en esta competencia latinoamericana de 72 horas de trabajo intenso, orientada a la formación en biología sintética mediante aprendizaje basado en proyectos.

Además del primer lugar, el equipo obtuvo dos menciones especiales: “Mejor ensamblaje genético” y “Mejor proyecto de bio materiales”.

El proyecto ganador consistió en el diseño de una bacteria genéticamente modificada capaz de expresar proteínas fijadoras de plomo. El sistema funciona como biosensor, detectando la presencia del metal a través de un cambio visible y, simultáneamente, permite su captura y remoción, con el objetivo de contribuir a la remediación de aguas contaminadas.

Según explicó Marko Zapata, el equipo decidió abordar la contaminación por plomo debido a su impacto reciente en zonas urbanas del país. “Estudiamos la problemática y decidimos enfocarnos en el río Rímac, fuente de agua para Lima. Nos preocupa que estos casos se presenten en áreas pobladas y que también afecten otras regiones vinculadas a actividades de minería”, señaló.

El estudiante detalló que el sistema propuesto se activa en presencia de plomo, generando una señal visible y formando una estructura capaz de retener el metal en cápsulas biológicas. “Apuntamos a una solución biológica que pueda aplicarse tanto en zonas urbanas como en áreas impactadas por minería ilegal, donde este problema persiste y requiere alternativas viables”, agregó.

Por su parte, Marina Gargate indicó que la propuesta fue pensada con potencial de escalamiento. “Si bien planteamos como caso inicial el río Rímac, creemos que podría aplicarse en cualquier cuerpo de agua con contaminación por plomo, incluso en otros países de la región”, afirmó.

El “Synbio Bootcamp”, inicialmente impulsado por iGEM Panamá, iGEM Community y The Bridget Biofoundry, y actualmente desarrollado con el apoyo de redes como Synbio LATAM y Allbiotech, reúne a estudiantes de América Latina para resolver desafíos mediante herramientas de biología sintética.

Para el equipo sanmarquino, la experiencia representó un espacio de exigencia académica y trabajo colaborativo. “Los demás equipos presentaron propuestas sólidas. Haber obtenido el primer lugar nos genera orgullo y nos motiva a seguir desarrollando el proyecto”, comentó Marina Gargate.

Marko Zapata destacó que el grupo se formó en el marco de actividades de divulgación en biología sintética y que la motivación principal fue plantear una solución concreta a un problema ambiental. “Nos interesa que la ciencia tenga impacto. Queremos avanzar hacia la publicación de un artículo y, de ser posible, llevar la propuesta a escenarios reales de aplicación”, sostuvo.

La Mg. Nadia Vera, docente del departamento académico de Biología Celular y Genética, resaltó que el logro refleja el trabajo sostenido en la formación académica y de investigación. “Es un orgullo para la Facultad y para los docentes. Estos estudiantes han demostrado que la formación científica también implica sensibilidad frente a los problemas del país, como la salud ambiental y la gestión de nuestros ecosistemas”, señaló.

Añadió que el proyecto integra conocimientos en genética con una problemática concreta de alcance nacional. “Ese equilibrio entre rigor científico y responsabilidad social es fundamental en la formación universitaria”, indicó.

El resultado obtenido en esta competencia internacional evidencia la capacidad de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Biológicas para desenvolverse en escenarios de alto nivel, así como la proyección de la investigación formativa hacia soluciones vinculadas con la realidad ambiental del Perú.

En el marco del Programa de reforzamiento, capacitación y sensibilización del Sistema de Gestión de Calidad (SGC), la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos desarrolló el Taller de Gestión de Riesgos y Oportunidades, dirigido a los responsables de los procesos que integran el SGC institucional.

La actividad se llevó a cabo el 18 de febrero y fue organizada por la Oficina de Calidad y Acreditación con el propósito de consolidar la cultura de calidad y el enfoque de pensamiento basado en riesgos, en concordancia con los lineamientos de la Norma ISO 9001:2015, estándar bajo el cual la Facultad mantiene su certificación vigente.

Durante el taller se abordaron criterios prácticos para la identificación, análisis y tratamiento de riesgos y oportunidades en los procesos académicos y administrativos. El enfoque estuvo orientado a la aplicación operativa del sistema, reforzando que la gestión de calidad no se limita al cumplimiento documentario, sino que constituye una herramienta de gestión para la toma de decisiones y la mejora del desempeño institucional.

Las sesiones permitieron a los responsables de proceso reconocer situaciones reales que pueden afectar el logro de sus objetivos, incorporar el enfoque preventivo en la planificación de actividades y detectar oportunidades de mejora. Esta metodología contribuye a reducir efectos no deseados, fortalecer los resultados esperados y asegurar la eficacia del Sistema de Gestión de Calidad.

La certificación ISO con la que cuenta la Facultad exige no solo el cumplimiento de estándares, sino también la participación del personal en la mejora continua. En ese sentido, la asistencia y participación en estos espacios de capacitación reflejan el compromiso de las áreas con la calidad del servicio educativo, la gestión eficiente y la mejora sostenida de los procesos institucionales.