La Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos desarrolla el curso “Inteligencia Artificial (IA) de manera introductoria”, dirigido a su personal docente y administrativo, como parte de las acciones orientadas a fortalecer sus competencias para el uso de nuevas herramientas tecnológicas en el ámbito universitario. La capacitación se realiza de manera presencial en el Laboratorio de Cómputo 410, ubicado en el cuarto piso del Pabellón de Docencia de la Facultad.

El curso comprende dos jornadas de cinco horas continuas. El primer grupo participa los días 4 y 5 de agosto de 2026, mientras que el segundo grupo lo hará los días 18 y 19 de agosto, en ambos casos de 8:00 a. m. a 1:00 p. m.

La propuesta formativa ofrece una aproximación práctica a la inteligencia artificial y sus aplicaciones en el entorno académico. Entre los contenidos se incluyen los conceptos básicos, evolución e impacto de la IA en la productividad, así como la creación de prompts efectivos y el uso de herramientas como ChatGPT y PromptHero. También se abordan las posibilidades de Gemini, Copilot y Gamma para apoyar actividades de trabajo y productividad.

El programa incorpora además el uso de inteligencia artificial para la generación de contenido visual, mediante herramientas como DALL·E, Leonardo AI y Canva AI, considerando aspectos relacionados con la ética y la calidad del diseño automatizado. A ello se suman contenidos sobre automatización de tareas y procesos, con herramientas como Zapier, así como una introducción a la creación y edición de videos asistidos por IA.

Para una Facultad donde la investigación, el análisis de información y la formación científica ocupan un lugar central, el acercamiento a estas tecnologías forma parte de un proceso de actualización de las capacidades de su comunidad universitaria. La incorporación de nuevas herramientas plantea nuevos retos y oportunidades que requieren conocimientos y criterios para utilizarlas de manera pertinente y responsable.

La participación del personal docente adquiere especial relevancia en este proceso. Los profesores de la Facultad, además de desarrollar actividades de enseñanza e investigación, constituyen un referente para los estudiantes y tienen la responsabilidad de acompañarlos en un contexto académico marcado por la transformación tecnológica. Su actualización contribuye a una formación universitaria que articula el conocimiento científico con las herramientas disponibles para la generación, organización y comunicación de información.